アドミッションポリシー
目次
徳島大学のアドミッションポリシー
本学では、その理念、目標、学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）のもと、卓越した学術及び文化を継承するとともに学びの志と進取の気風をもち、未来へ飛躍する人材を養成するため、課題に対し自ら積極的に取り組む主体性、社会の多様性を理解できる能力、協働性をもった、次のような人を求めています。
【求める人物像】
- 高等学校等時に、真摯な態度で学習や多様な活動に意欲をもって取り組み、大学入学後も他の学生・教職員とともに切磋琢磨しながら、学び続ける意志をもつ人
〔求める要素：関心・意欲・態度、協働性〕 - 多様な情報に関心をもち続け、自らの自由な発想でその真偽と活用を主体的に判断しようとする人
〔求める要素：関心・意欲・態度、思考力・判断力、主体性、応用力〕 - 本学の専門分野を学ぶために、高等学校等で修得すべき文科系・理科系に渡る知識・教養のもと、思考を深めて相手に表現できる人
〔求める要素：知識・教養、思考力・判断力、表現力〕 - 自律して社会や地域の諸問題に意欲をもって立ち向かい、その課題解決策を深く掘り下げて伝えようとする人
〔求める要素：関心・意欲・態度、探究力、表現力〕 -
他者の意見を真摯に受けとめ、協働して国際社会や地域社会の発展のために貢献しようとする人
〔求める要素：協働性、幅広い視野、創造性〕
徳島大学医学部のアドミッションポリシー
医学科では、基本的な臨床能力及び基礎的な医学研究能力を備え、生涯にわたり医療、教育、保健・福祉活動を 通じて社会に貢献し、医学の発展に寄与することができる人材を養成することをめざしています。そのため、医学 科では、次のような人物を求めています。
【求める人物像】
〔関心・意欲・態度〕
医学と生命科学に強い関心があり、自らを振り返りながら生涯学び続ける意欲があり、謙虚な態度で病める人に寄り添い、医学や医療の課題に真摯かつ熱心に対応できる人
〔知識・教養〕
本学科の専門分野を学ぶために、高等学校等で修得すべき※理科系・文科系にわたる知識や教養をもつ人
〔思考力・判断力〕
これまでに獲得した知識や教養をもとに思考を深めて適切に判断できる人
〔表現力〕
自分が伝えたいことを相手に表現できる人
〔主体性〕
自分の意志と判断で社会や地域に対して責任をもって行動できる人
〔協働性〕
問題解決のために、国籍や日本における各地域、世代、考え方にとらわれることなく、相手の立場や多様性を尊 重しながら互いに協力できる人
※高等学校等で修得すべき具体的な内容
数学－基礎的知識・技法と数学的思考法
理科－物理・化学・生物の基礎的な知識と科学的な自然観・探究心
国語・英語－地域社会や国際的分野において医療人として活躍できるための基礎的なコミュニケーション能力、 読解力、思考力
地歴・公民－将来、医療人として活躍するために必要な常識的な知識や素養
【入学者選抜の基本方針】
〔一般入試（前期日程）〕
大学入試センター試験と個別試験で「思考力・判断力」「知識・教養」を重点的に評価し、個別試験では「関 心・意欲・態度」「表現力」をあわせて評価します。学力とともに、生涯にわたり社会に貢献し、医学の発展に 寄与する医療人へ成長できる人を総合的に選抜します。
〔ＡＯ入試（大学入試センター試験を課す）＜四国定着研究医型＞〕
大学入試センター試験で「思考力・判断力」「知識・教養」を評価します。個別試験ではこれらに加え、「関 心・意欲・態度」「表現力」「主体性」「協働性」を評価します。四国定着研究医型は、四国地区の環境や生活に 関心をもちつつ、地域に貢献し、国際性と研究能力を兼ね備えた医師をめざす者を積極的に受入れることとしています。
本学科における入学者の多様性は極めて重要です。本学科の資源を最大限に活用し、他の選抜区分 で入学する学生の模範となる人物を求めます。よって、医療を通じて四国地区、そして世界に貢献するグローカルな視点をもって活躍するリーダー性、そして医学科で学ぶために必要不可欠な資質を深く評価することを目的としています。
〔推薦入試Ⅱ＜適性と学力重視型（一般枠・地域枠）＞〕
大学入試センター試験では「思考力・判断力」「知識・教養」を評価し、個別試験では２段階にわたって「関 心・意欲・態度」「表現力」を重点的に評価し、「思考力・判断力」「主体性」「協働性」をあわせて評価します。 学力とともに、高等学校等段階における多様な能力、関心等を重視し、それらを表現できる人を総合的に選抜 します（一般枠、地域枠共通）。地域枠は、「主体性」の評価を綿密に行います。
