過去三年間の出題内容

分析

過去三年間、課題文型の小論文が出題されている。出題される文章の字数は1500字前後のものが多く、テーマは医療系のものが中心となっている。2018年の１日目は要約が入り、2016年の２日目と同形式であったが、2017年では要約は出題されず、題名をつけるというものとなっていた。2017年は2016年の１日目と同形式であった。題名をつける問題も内容をまとめる問題も、要旨を正確に捉えたうえで、的確で簡潔に表現する力が求められる。

設問構成は、問１は短い要約か題名をつけるもの、問２は本文内容の理解を問うものとなっており、現代文の問題に近い出題となっている。問３がいわゆる小論文の問題となっているが、字数が300字～400字と短めである。問１では要旨を捉える読解力と簡潔に表現する力、問２では読解力と表現力が、問３では思考力と表現力が主に求められている。

問１は文章の核となっている部分を押さえて明快にまとめればよい。問２は2018年１日目では、「隔離による文化」については傍線部直後の段落から、ハンセン病療養所で長年過ごしてきた入所者の生活史のことだとすぐにわかる。この点を踏まえて字数を手掛かりに必要な要素を押さえて具体的にまとめればよい。２日目はヒポクラテスとイオニアの自然哲学者やクニドス派の医者たち、それぞれの特徴を押さえれば問題ない。2017年の１日目と２日目はいずれも著者の考えを読み取るものであり、筆者の考えを的確に押さえればよい。2016年の１日目も同様である。2016年の２日目は、この文章における「科学研究の不正行為」とはどのようなことかを正確に理解してまとめればよい。問３の自分の考えをまとめる問題は、字数が短いので簡潔かつ的確に自分の考えをまとめる表現力が求められる。

聖マリアンナ医科大学では、小論文試験において「文章の読解力および表現力、論理的思考力を重視」していることを明言しているが、高度な力や難解な文章を理解する力を求めているわけではない。大学入学後、医学部の勉強についていける基本的な読解力と表現力、論理的思考力を求めているのであり、問題はこの点がよく反映されたものとなっている。

対策

標準レベルの文章からやや難度の高い文章までを正確に読む力を養成することが必要である。同時に設問文の条件をしっかり押さえることも重要である。問１・問２の対策としては、現代文の読解問題を用いて要旨を捉える練習や読み取りの練習を行うとよい。問３では論じるべき点がはっきりと提示されているので、この点を決して外さないようにしよう。指示語、接続語、対比関係、因果関係、具体と抽象の関係などに着目して要旨を捉えるという読解の基本をまず習得する。要旨をまとめる練習を行うとともに、論点を絞って言いたいことがぼやけることのないように明確にまとめる練習が必要である。300字なので、注意しないと自分の考えが明確に伝わらない文になりかねない。最初に自分の意見を提示してその根拠を述べていくという形がまとめやすいだろう。

日頃から物事を多面的に考えること、ニュースや話題となっている時事問題を確認することや医療用語を押さえることは当然必要であるが、その際、自分はどう考えるか、問題点や課題は何か、どのような解決策があるかなどを考えるようにしよう。また、自分の考えに対して予想される反論を想定し、その反論にどう答えることができるかも考えることで、論理的思考力を養成していくとよい。